子供の頃、本が嫌いな私を,dentist,歯科医の父の,acquaintance,知人で,priest,,僧侶をしている人が「本を読むとモテルようになる」と説得しました。モテたい,ambition,野望を抱いた,innocent,無邪気な私は信じ、特に,architecture,建築の読書が,pleasure,喜びになりました。モテルうんぬんは,false,,誤りだった（残念！）のですが、成績は上がり、prestigious,,,高名な大学に合格しました。読書の,habit,,習慣のおかげ（instinct,,本能では読書はしない）です。
　　かつて、読書は子供の,routine,,,いつもやる事だったと言っても,exaggerate,,誇張ではないと思いますが、この頃は一部を除けば、子供達が本を読みません。ゲームなどが,tempt,,,誘惑しているらしいですが、これは不幸な状況です。読書という知的活動なしには頭の中は,blank,,,空白になります。子供達が本を読まないというのがただの,rumor,,噂ではない証拠があります。国際テストの結果です。日本はかつて、知的,ability,,,能力の高さで有名でした。各国の生徒の,academic,学問の能力を測る国際テストで日本は他国を,exceed,,,凌いで、しばしば一位を,achieve,,達成しました。
　　　しかし、数年前のテストでは日本はフィンランド、韓国などに抜かれて、６位でした。とりわけ読解力が低下している,trend,傾向が読み取れました。ランキングは14位という結果で、関係者は,accuse,非難されました。これは,critical,危機的であると、,acknowledge, ,認識する必要があります。
   Verbal,言語の能力は非常に,count,,重要です。言葉を,accurate,正確に理解する力が弱ければ、それは,necessarily,必然的にそれ以外の学問を習得する力も弱い―当然の,notion,概念です。「子供達が本を読むような,legislation,法律を作ってくれる人を選挙で,elect,,選びましょう」と私は,argue,,主張します。学校の,principal,校長のみなさんはもっと読書の時間を設けてください。子供の皆さん！ゲームを,aside,側に置いて、本をどんどん読んでください。